温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，qqbaobao负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站微信客服：wwwQQBAOBAO
展开
12.2实数与数轴(1)1．下列各数：，-，3.1415926，，，,3.101001000……中无理数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个2．若无理数a满足不等式1
bB．ab<0C．b-a>0D．a+b>07．设a是实数，则│a│-a的值（）A．可以是负数B．不可能是负数C．必是正数D．可以是正数也可以是负数8．比较下列各组实数的大小．（1）|-|和3；（2）-和-0.9；（3）和．
9．用计算器计算，…，根据你发现的规律，判断P=与Q=（n为大于1的整数）的值的大小关系为（）A．PQD．与n的取值无关10．已知a是的整数部分，b是的小数部分，计算a-b的值．11．请阅读下面的解题过程．已知实数a，b满足a+b=8，ab=15，且a>b，试求a-b的值．解：因为a+b=8，ab=15，所以（a+b）2=a2+2ab+b2=64，故a2+b2=34．所以（a-b）2=a2-2ab+b2=34-2×15=4．又因为a>b，所以a-b==2．请仿照上面的解题过程，解答下面问题．已知实数x满足x+=，且x>，试求x-的值．
答案：1．C点拨：判断一个数是否是无理数，不能只根据其形式，主要根据其结果，如带根号的数不一定是无理数，如=5，=-2；写成分数形式的数也不一定是有理数，如，-，本题中，-，3.101001000…是无限不循环小数．故无理数共有3个．2．3-，，等．3．3点拨：无理数有-，，2-．4．无理数有：3，-；有理数有：-，，1.414，3.12122，-；负数有：-，，；整数有：，．5．（1）∨（2）×（3）×（4）∨6．A点拨：由图知a<0，b<0且b0．故│a│-a不可能是负数．8．（1）│-│<3；（2）->0.9；（3）<．点拨：（1）|-|==2≈2.8；（2）-≈-0.8，而│-0.8│<│-0.9│，所以-0.8>-0.9；（3）-1≈1.236，故=0.618，
故<=0.875．9．C10．6-点拨：∵3<<4，∴a=3，b=-3，a-b=3-（-3）=6-．11．解：∵x+=，∴（x+）2=x2+2·x·+=8，故x2+=6．∴（x-）2=x2-2+=6-2=4．又∵x>，∴x-=2．
